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energETICAmente - I modelli concettuali sociali e la cittadinanza attiva per il risparmio energetico

L'attenzione della Regione Puglia ai temi del risparmio energetico, sottolineata con l'attivazione di processi partecipativi alla redazione del Piano Energetico Ambientale Regionale, ha potuto beneficiare del costruttivo contributo dei portatori di interessi canalizzato attraverso una coinvolgente campagna di informazione e sensibilizzazione intitolata ''energETICAmente 2006''.

2006 energia dallo spazio

Il progetto ha l'obiettivo di lavorare con le scuole e le famiglie sul tema dell'energia e del risparmio energetico. Il lavoro complessivo ha visto dapprima coinvolte con un questionario le famiglie degli studenti delle scuole medie localizzate nel Comune di Reggio Emilia per realizzare una semplice diagnosi energetica delle case, mentre è stato attivato nel successivo anno scolastico un progetto didattico pilota in una scuola elementare, una media e due classi di scuole superiori.

Asino: antico ''strumento'' per un moderno progetto

Il progetto riguarda l'inserimento dell'asino, come mezzo di trasporto per il servizio di raccolta porta a porta dei rifiuti solidi urbani nel comune di Castelbuono. L'idea nasce dalla consapevolezza che, per garantire il massimo rispetto per l'ambiente, è necessario cercare modi alternativi per ridurre l'emissione di gas nocivi e l'utilizzo di mezzi destinati, alla fine del loro ciclo di vita, ad aumentare il quantitativo di rifiuti prodotti.

Centro di Competenza sulle Fonti di Energia Rinnovabile

Il progetto prevede lo sviluppo in Sardegna del Centro di Competenza FER con l'obiettivo generale di focalizzare le competenze di punta presenti nei settori della ricerca avanzata, dello sviluppo e della produzione di energia rinnovabile in un sistema integrato a supporto di uno sviluppo innovativo e competitivo del territorio. L'obiettivo operativo è quello di realizzare un complesso di laboratori di progettazione, prototipazione e sviluppo incentrato sul tema delle energie rinnovabili.